„Die Welt, für die unsere Schulen gemacht worden sind, existiert nicht mehr“

… so beschreibt Prof. Dr. Gerald Hüther, einer der renommiertesten und bekanntesten
Gehirnforscher Deutschlands, unser Schulsystem in einem seiner Bücher.

Auszug aus dem Artikel unseres Koordinators Sepp Spreizer in der Zeitschrift KLARTEXT vom 10.8.2024

„Das derzeitige Schulsystem weist erhebliche Mängel auf, die dringender Reformen bedürfen. Ein zentrales Problem ist die Fokussierung auf standardisierte Tests und Noten, die den Lernprozess stark einschränken. Diese Praxis fördert ein Auswendiglernen statt kritischen Denkens und individuelle Kreativität. Schüler werden auf messbare Ergebnisse reduziert, wodurch ihre vielfältigen Talente und Bedürfnisse vernachlässigt werden. Zudem mangelt es an einer ausreichenden Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen, die für das Leben in der modernen Gesellschaft unerlässlich sind. …“

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Sepp Spreizer stellt in diesem Artikel das PRO KID-Projekt vor, eines der Projekte der Regionalakademie Bayern.

PRO KID bietet eine innovative und umfassende Herangehensweise an die Bildung von Grundschulkindern. Mit der Unterstützung von Prof. Dr. Gerald Hüther integriert es moderne Erkenntnisse der Gehirnforschung in den Schulalltag und fördert so die ganzheitliche Entwicklung und Potentialentfaltung der Kinder. Durch die Fokussierung auf spielerisches Lernen, Achtsamkeit, Selbstliebe, Respekt, Selbstvertrauen und Zusammenarbeit schafft das Projekt eine Umgebung, in der Kinder nicht nur akademisch, sondern auch emotional und sozial wachsen können.